Observación y curiosidad sobre elementos del entorno

Plan de clase

Sesión 1: Observación y curiosidad sobre elementos del entorno (Artes y experiencias estéticas)
Objetivo: Desarrollar la curiosidad de los alumnos y observar elementos del entorno que llamen su atención.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y los invito a sentarse en círculo.
  
  
  • Pregunto a los alumnos si han observado algún objeto o elemento en el entorno que les haya llamado la atención y les motivo a preguntarse "¿qué es eso?".
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presento a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno, como hojas secas, piedras, conchas, semillas, etc.
  
  
  • Les pido a los alumnos que observen detenidamente cada uno de los objetos y compartan sus observaciones con el resto del grupo.
  
  
  • Fomento la curiosidad de los alumnos haciendo preguntas como "¿Qué forma tiene?", "¿De qué está hecho?", "¿Para qué crees que se utiliza?", etc.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionamos sobre la importancia de observar y preguntarnos sobre los elementos del entorno.
  
  
  • Se les pide a los alumnos que registren en su cuaderno una lista de los objetos o elementos que les llamen la atención y sobre los cuales les gustaría investigar más.
  
  
  
  

Sesión 2: Indagación y búsqueda de información sobre los elementos del entorno (Aprendizaje por indagación)
Objetivo: Promover la investigación y búsqueda de información sobre los objetos y elementos del entorno que llaman la atención de los alumnos.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordamos la sesión anterior y los elementos del entorno que llamaron la atención de los alumnos.
  
  
  • Les pregunto a los alumnos qué les gustaría saber sobre esos elementos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Organizo a los alumnos en grupos