Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Falta de compañerismo y discriminación

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los demás, y cómo esto incide en nuestra identidad.

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la sesión con una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus experiencias sobre situaciones en las que se han sentido discriminados o excluidos.


• Fomentar el diálogo y la escucha activa entre los alumnos para que compartan sus opiniones y reflexiones.

Actividad 2 (25 minutos):

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o fragmento de libro relacionado con la temática. Por ejemplo, "El patito feo" de Hans Christian Andersen.


• Después de la lectura, promover una discusión en la que los alumnos puedan identificar las situaciones de discriminación y exclusión presentes en la historia.


• Animar a los alumnos a expresar cómo se sintieron los personajes y cómo creen que estas situaciones afectaron su identidad.

Actividad 3 (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias de los demás.


• Al finalizar, seleccionar algunos voluntarios para compartir sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Fomentar el compañerismo y el respeto hacia los demás.