Textos de divulgación científica

Aracely Galvan
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Importancia de los textos de divulgación científica en nuestra vida cotidiana".

  • Motivación: Proyección de un video corto que muestre situaciones reales en las que la divulgación científica ha impactado positivamente en la sociedad.

  • Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante reconocer y leer textos de divulgación científica?"


Desarrollo:



  • Actividad 1: Lectura de un texto de divulgación científica previamente seleccionado. Los alumnos deberán identificar las características propias de este tipo de texto (lenguaje claro y preciso, uso de ejemplos y gráficos, etc.).

  • Actividad 2: Discusión en grupos sobre la importancia de la divulgación científica en la vida cotidiana y cómo puede contribuir al bienestar de la comunidad.

  • Actividad 3: Presentación de ejemplos de textos de divulgación científica en diferentes formatos (artículos, infografías, videos, etc.) y su impacto en la sociedad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de desarrollar habilidades de comprensión y análisis de textos de divulgación científica.

  • Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un tema de interés personal o colectivo para desarroll