Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo general: Elaborar e interpretar registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; explicándolos a otras personas en su lengua materna y con sus propias palabras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Experimentos con plantas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y organización de objetos del entorno (10 minutos)

• Presentar de forma atractiva diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región.


• Invitar a los alumnos a observar los objetos y elementos y a clasificarlos según sus características.


• Registrar en una tabla las diferentes clasificaciones que los alumnos proponen.

Desarrollo (35 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un objeto o elemento del entorno.


• Pedir a cada grupo que clasifique su objeto o elemento de acuerdo a sus características y lo registren en una tabla, utilizando dibujos, símbolos o pictogramas.


• Los grupos compartirán su clasificación con el resto de la clase y explicarán el criterio utilizado.

Sesión 2: Experimentación con objetos del entorno (10 minutos)

• Presentar diferentes objetos del entorno y plantear a los alumnos preguntas para generar curiosidad e interés en experimentar con ellos.


• Mostrar a los alumnos una planta y plantear la problemática interdisciplinar relacionada con los experimentos con plantas.

Desarrollo (35 minutos)

• Realizar diferentes experimentos