Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque Interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Vamos a aprender a reconocer y escribir nuestro nombre y otras palabras en diferentes objetos".


• Conversación sobre la importancia de saber leer y escribir nuestros nombres.


• Actividad: Cada alumno/a deberá traer un objeto personal (lápiz, cuaderno, mochila, etc.) y lo decorará con su nombre escrito. Luego, se compartirán los objetos en un "Museo de nombres" en el aula.


• Reflexión grupal sobre la importancia de identificar y reconocer nuestro nombre escrito.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior.


• Juego de reconocimiento de nombres: Los alumnos/as se dividirán en grupos y se colocarán sus objetos personales en el centro. Deberán encontrar el objeto que coincide con su nombre escrito.


• Actividad: Cada alumno/a recibirá una hoja con su nombre escrito incompleto y deberá completarlo utilizando letras magnéticas o letras recortadas de revistas.


• Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas al completar el nombre y la importancia de la escritura correcta.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema anterior.


• Actividad: Los alumnos/as realizarán una visita a la biblioteca del colegio y buscarán libros con sus nombres escritos en las etiquet