"Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Plan de clase

Planeación de clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: No se valora la presencia de restos prehistóricos en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Reflexión sobre la importancia de la prehistoria y la preservación de los restos prehistóricos.


• Planteamiento del problema: "No se valora la presencia de restos prehistóricos en nuestra comunidad".

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con la prehistoria.


• Identificación de restos prehistóricos presentes en otras comunidades y su importancia cultural.


• Debate en grupos sobre la falta de valoración de los restos prehistóricos en nuestra comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones y el debate.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar los restos prehistóricos.


• Tarea: búsqueda de restos prehistóricos en la comunidad y registro fotográfico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea de búsqueda de restos prehistóricos en la comunidad.


• Presentación de los registros fotográficos y discusión sobre los hallazgos.

Desarrollo:

• Introducción a la manufactura de artefactos y estructuras prehistóricas.


• Análisis de ejemplos de artefactos y estructuras prehistóricas y su representación en la actualidad.