Figuras geométricas y sus características

Rosa Alicia Peña
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Objetivo (PDA): Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos): Introducción a las figuras geométricas



  • Actividad de motivación: Presentación de diferentes figuras geométricas y preguntas sobre sus características.

  • Presentación del concepto de figura geométrica y sus características principales (lados, vértices, ángulos).

  • Actividad práctica: Los alumnos deben identificar y nombrar las características de diferentes figuras geométricas.


Sesión 2 (45 minutos): Polígonos regulares



  • Actividad de revisión: Repaso de las características de los polígonos.

  • Presentación del concepto de polígono regular y sus características específicas.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben identificar y dibujar diferentes polígonos regulares utilizando instrumentos geométricos.


Sesión 3 (45 minutos): Uso de instrumentos geométricos



  • Actividad de revisión: Repaso de los diferentes instrumentos geométricos y su uso adecuado.

  • Presentación de los instrumentos necesarios para trazar polígonos regulares (regla, compás).

  • Actividad práctica: Los alumnos deben practicar el uso de los instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.


Sesión 4 (45 minutos): Resolución de problemas matemáticos



  • Actividad de motivación: Presentación de problemas matemáticos relacionados con polígonos regulares.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos deben resolver los problemas utilizando los conocimientos adquiridos sobre polígonos regulares.

  • Puesta en común: Cada grupo presenta su solución y se realiza una discusión en clase.


Sesión 5 (45 minutos): Evaluaci