Las revoluciones modernas y sus tendencias: La primera Revolución Industrial y el desarrollo del sistema capitalista.

Sandra Ordoñez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La primera Revolución Industrial y el desarrollo del sistema capitalista.


Objetivo (PDA): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo nivel de comprensión de los alumnos.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el contexto de las revoluciones modernas y su importancia en la historia.

  2. Activación de conocimientos previos: Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la Revolución Industrial y el sistema capitalista.

  3. Plantear el problema: Presentar el problema a los alumnos: ¿Cuáles fueron las causas que permitieron que la primera Revolución Industrial se desarrolle en Inglaterra y dé origen al sistema capitalista? Se debe explicar que durante las dos sesiones trabajarán en grupos para buscar una solución al problema planteado.


Fase de desarrollo:



  1. Organización en grupos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 estudiantes y asignarles un lugar en el aula para trabajar en conjunto.

  2. Investigación de información: Los grupos deberán investigar las causas que permitieron el desarrollo de la primera Revolución Industrial en Inglaterra y el surgimiento del sistema capitalista. Se les proveerá de material de consulta como libros, artículos, videos, entre otros.

  3. Análisis y debate en grupo: Los grupos deben analizar la información recopilada y debatir sobre las causas más relevantes. Deben ser capaces de argumentar y respa