Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinario: Manejo de la inteligencia emocional para prevenir acciones violentas en el aula.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Breve introducción a la importancia de reconocer y comprender los propios sentimientos.


• Realización de una actividad para identificar y expresar diferentes emociones.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realización de una dinámica en grupos pequeños donde los alumnos compartan situaciones en las que hayan experimentado diferentes emociones y reflexionen sobre cómo influyeron en sus decisiones.


• Discusión en grupo grande sobre las experiencias compartidas y la importancia de tener en cuenta los sentimientos al tomar decisiones.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre la importancia de reconocer y comprender los propios sentimientos en la toma de decisiones.


• Puesta en común de las reflexiones en grupo.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre casos de acciones violentas en el aula y sus posibles causas emocionales.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior: compartir los casos de acciones violentas en el aula investigados y analizar las posibles causas emocionales in