Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no identifican hábitos saludables.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos diferentes anuncios publicitarios relacionados con hábitos saludables, como publicidades de alimentos saludables, ejercicios físicos, higiene personal, entre otros. Se promoverá una breve discusión sobre los diferentes anuncios y se les preguntará a los alumnos si conocen otros anuncios similares en su contexto escolar o comunitario.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una búsqueda en su entorno escolar y comunitario, identificando diferentes anuncios publicitarios relacionados con hábitos saludables. Deberán tomar fotos o hacer dibujos de los anuncios encontrados.


• Reflexión: Los equipos compartirán sus hallazgos y se promoverá una discusión sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la promoción de hábitos saludables.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se recordarán los hallazgos de los alumnos en la sesión anterior y se analizarán los diferentes anuncios publicitarios encontrados. Se reflexionará sobre las características y funciones de los anuncios publicitarios.


• Actividad: Los alumnos, en sus equipos, crearán un anuncio publicitario relacionado con algún hábito saludable que con