Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Nivel: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de multiplicación y división, explicando su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre multiplicación y división.


• Plantear preguntas generadoras para despertar la curiosidad de los alumnos, como: ¿Cuál es la relación entre multiplicación y división?, ¿Cómo podemos utilizar la multiplicación para resolver problemas de tres cifras?

Sesión 2: Descubrimiento guiado (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con problemas de multiplicación que tengan un producto de tres cifras.


• Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas utilizando diversos procedimientos, como suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, para que descubran diferentes estrategias de resolución.

Sesión 3: Aplicación práctica (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos situaciones problema que requieran la utilización de la multiplicación y división para resolv