Materiales, procesos técnicos y comunidad

Xóchitl Peraza
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se ponen en riesgo el entorno de la comunidad debido al origen, transformación, uso o desecho de materiales.

  • Plantear el problema central: ¿Cómo podemos implementar alternativas para favorecer el desarrollo sustentable en nuestra comunidad?


Desarrollo (30 minutos):



  • Formar grupos de trabajo.

  • Asignar a cada grupo una situación identificada en la lluvia de ideas.

  • Investigar sobre la situación y buscar alternativas sustentables.

  • Elaborar una propuesta de solución que favorezca el desarrollo sustentable.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta su propuesta de solución.

  • Analizar y reflexionar sobre las diferentes alternativas planteadas.

  • Destacar la importancia de implementar acciones sustentables para proteger el entorno de la comunidad.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordar el problema planteado en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

  • Relacionar el tema de la clase con la necesidad de favorecer el desarrollo sustentable.


Desarrollo (30 minutos):



  • Solicitar a los grupos que elijan una de las propuestas de solución presentadas en la sesió