Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos


• Actividad: Presentación
  
  
  • Saludo a los alumnos
  
  
  • Presentación del tema a través de una pregunta: "¿Qué creen que son las capacidades, habilidades y destrezas motrices?"
  
  
  • Breve discusión en pareja sobre la respuesta a la pregunta
  
  
  • Puesta en común de las respuestas y anotación en el pizarrón
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 35 minutos

  
  



• Actividad 1: Juego de roles

  
  
  
  
  • Explicación del problema de la tendencia machista en el ámbito de las actividades físicas y deportivas, y cómo esto genera desigualdad, discriminación y marginación.
  
  
  • Formación de grupos de 4 alumnos.
  
  
  • Asignar a cada grupo un caso específico relacionado con el tema de la discriminación de género en el ámbito deportivo.
  
  
  • Los alumnos deberán investigar y preparar una escena corta que muestre una situación discriminatoria y luego una situación inclusiva y equitativa.
  
  
  • Representación de las escenas por parte de cada grupo.
  
  
  • Reflexión y análisis de las situaciones representadas, promoviendo la importancia de la igualdad de género y la inclusión en las actividades físicas y deportivas.
  
  
  
  



• Actividad 2: Circuitos y habilidades motrices

  
  
  
  
  • Organización de circuitos de diferentes actividades físicas que involucren habilidades y destrezas motrices.
  
  
  • Los alumnos realizarán las actividades en parejas, de manera que cada uno pueda explorar sus capacidades motrices y enriquecerlas con el apoyo del otro.