Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Abordar el problema de la alimentación chatarra y sus efectos en la salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema relacionado con la alimentación chatarra y sus efectos en la salud.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de sólidos de revolución y sus propiedades.


• Ejemplos de figuras planas que pueden generar sólidos de revolución.


• Trabajo en parejas: explorar diferentes figuras planas y generar los sólidos de revolución correspondientes.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los estudiantes.


• Reflexión sobre la relación entre los sólidos de revolución y las figuras planas.


• Asignación de tarea: investigar ejemplos de alimentos saludables y chatarra.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de llevar una alimentación saludable.

Desarrollo:

• Exposición de los resultados de la tarea asignada.


• Trabajo en grupos: identificar figuras planas relacionadas con alimentos saludables y generar sólidos de revolución.


• Planteamiento de posibles propiedades de los sólidos generados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Discusión sobre las propiedades de los sólidos generados.


• Asignación de tarea: investigar las implicaciones de la alimentación chatarra en la salud.

Sesión