Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase - Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de expresión oral

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan una experiencia o emoción que hayan vivido recientemente.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario en el cual van a explorar manifestaciones artísticas y culturales.
  
  
  • Presentar diferentes manifestaciones artísticas y culturales (pintura, música, danza, teatro, tradiciones, etc.) y comentar brevemente su importancia en la comunidad.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan manifestaciones artísticas y culturales que conozcan o que sean relevantes para ellos.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una manifestación artística o cultural para que investiguen y preparen una breve presentación.
  
  
  • Cada grupo deberá relacionar la manifestación asignada con sucesos personales, familiares o lo que sucede en su comunidad.
  
  
  • Brindar apoyo a los grupos durante su investigación y preparación de la presentación.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo realizará la presentación de su manifestación artística o cultural relacionándol