Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajaremos en la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras. Resaltar la importancia de estos recursos en la comunicación y expresión artística.

  
  



• Introducción al himno nacional: Mostrar el himno nacional y realizar una lectura en voz alta. Preguntar a los alumnos si lo conocen y si saben qué es. Generar una lluvia de ideas sobre qué características creen que tiene un himno.

  
  



• Análisis del himno nacional: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles la letra del himno nacional. Pedirles que subrayen las palabras o frases que consideren más importantes o significativas. Luego, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un debate sobre el significado y simbolismo del himno.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Poemas y canciones populares: Presentar a los alumnos una selección de poemas y canciones populares de la cultura local o nacional. Leer o escuchar algunas de ellas y comentar en grupo sobre su contenido, mensaje y emociones que transmiten.

  
  



• Creación de poemas: Invitar a los alumnos a crear sus propios poemas, fomentando la libertad creativa y el uso de recursos literarios como la rima, la repetición o la metáfora. Proporcionarles tiempo para trabajar en sus creaciones y posteriormente compartir y leer en voz alta sus poe