Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rafael Alarcón
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Tendencia machista en la comunidad y su contexto, que resulta en actividades exclusivas para los hombres.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y cómo son utilizados para satisfacer intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.

  • Introducir el problema de la tendencia machista en la comunidad y su impacto en la distribución de actividades.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Realizar una investigación en equipos sobre diferentes herramientas utilizadas en actividades como carpintería, jardinería, cocina, etc.

  • Analizar cómo estas herramientas son utilizadas por hombres y mujeres en diferentes sociedades.

  • Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género en el acceso y uso de herramientas.


Sesión 2:



  • Investigar en equipos sobre diferentes máquinas utilizadas en la industria, el transporte, etc.

  • Analizar cómo estas máquinas han influido en la distribución de activ