Introducción y análisis de textos discontinuos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y análisis de textos discontinuos

Objetivo: Reconocer, mediante el análisis, las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Realización de una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.
   
   
   
   



2. Contextualización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de la temática del día: Comprensión y producción de textos discontinuos.
   
   
   • Breve explicación sobre los textos discontinuos y sus características.
   
   
   
   



3. Exposición teórica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación detallada de las características y funciones de las gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales.
   
   
   • Ejemplos visuales para ilustrar cada tipo de texto discontinuo.
   
   
   
   



4. Análisis de textos discontinuos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Distribución de material con ejemplos de gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales.
   
   
   • Trabajo individual o en parejas para analizar y identificar las características y funciones de cada texto discontinuo.
   
   
   
   

Sesión 2: Producción de textos discontinuos

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para producir textos discontinuos propios, estructurando claramente las ideas.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Breve recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre las características y funciones de los textos discontinuos.
   
   
   
   



2. Ejercicios prácticos (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de una variedad de información a los alumnos (textos, datos, ideas).
   
   
   • Trabajo individual o en