La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Jose de Jesus Velazquez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Objetivo (PDA): Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La importancia de los derechos humanos y su relación con la convivencia armónica.
- Introducción al problema: ¿Cómo identificar los derechos humanos?
- Actividad: Brainstorming grupal sobre los derechos que consideran importantes y necesarios para vivir en armonía.
- Discusión en grupos pequeños: Identificación de derechos en situaciones reales.
- Reflexión final: Importancia del respeto a los derechos humanos en la convivencia diaria.
Sesión 2:
- Recopilación de información: Investigación en fuentes primarias y secundarias sobre luchas sociales por el reconocimiento de los derechos humanos (derecho al voto de las mujeres, derechos de los trabajadores, reco