Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Hernández Flores Maria
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de utilizar diferentes elementos artísticos en sus producciones creativas.

  • Actividad: Realizar una observación guiada de diferentes obras de arte que representen diferentes manifestaciones artísticas y culturales.

  • Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre las características y elementos artísticos presentes en las obras observadas.


Sesión 2:



  • Actividad: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos utilicen gestos y posturas para representar diferentes emociones.

  • Reflexión: Conducir una reflexión grupal sobre cómo los gestos y posturas pueden ser utilizados como elementos artísticos en sus producciones creativas.


Sesión 3:



  • Actividad: Realizar una actividad de pintura utilizando diferentes colores y formas para crear una composición artística.

  • Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre cómo el uso de colores y formas puede enriquecer sus producciones creativas.


Sesión 4:



  • Actividad: Realizar una actividad de creación de sonidos utilizando diferentes objetos y materiales.

  • Reflexión: C