Funciones.

Esteban Agustín Nabor Ravell
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Funciones.

  • Actividad de motivación: Los alumnos deberán resolver un problema matemático que involucre el concepto de función.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación y explicación de cómo se va a trabajar durante las sesiones.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre qué es una función, sus características y su representación tabular.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para completar tablas de valores y encontrar la relación entre dos cantidades.

  • Socialización de los resultados obtenidos por cada pareja.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

  • Reflexión sobre la importancia de interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso breve del tema anterior.

  • Presentación del nuevo contenido: representación gráfica de las funciones.

  • Actividad de motivación: Los alumnos deberán interpretar gráficas de funciones y determinar la relación entre dos cantidades.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre cómo representar gráficamente una función.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para graficar diferentes funciones y analizar su variación.

  • Socialización de los resultados obtenidos por cada grupo.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

  • Reflexión sobre la importancia de interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación gráfica.


Sesión 3:


Inicio:



  • Repaso breve del tema anterior.

  • Presentación del nuevo contenido: representación algebraica de las funciones.

  • Actividad de motivación: Los alumnos deberán resolver problemas matemáticos que r