Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

PDA: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Conocer la importancia de escribir y reconocer nuestro propio nombre.

Actividades:

1. Presentación de la temática: Se realizará una conversación en grupo sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro propio nombre.


2. Lectura de nombres: Se mostrarán tarjetas con diferentes nombres y se invitará a los alumnos a reconocerlos y pronunciarlos.


3. Escritura del nombre propio: Cada alumno escribirá su propio nombre en una hoja de papel y lo mostrará al resto de la clase.


4. Comparación de nombres: Se formarán grupos de 3 o 4 alumnos y se les pedirá que comparen sus nombres, identificando las similitudes y diferencias.


5. Reflexión final: Se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro propio nombre.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Utilizar el nombre propio para indicar la autoría de los trabajos.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Se realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Uso del nombre en trabajos: Se presentarán diferentes trabajos realizados por los alumnos y se les pedirá que coloquen su nombre en ellos para indicar su autoría.


3. Presentación de trabajos: Cada alumno mostrará su trabajo con su nombre escrito y explicará brevemente en qué consiste.


4. Reflexión fina