Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Nivel Educativo: 5º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir textos informativos, empleando signos de puntuación como coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar temas de interés colectivo e individual.


• Organización de grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un tema a desarrollar para su texto informativo.


• Explicar la importancia de los signos de puntuación en la organización de las ideas dentro de los párrafos.

Sesión 2:

• Realización de investigaciones individuales y en grupo sobre los temas asignados.


• Recopilación de información relevante para desarrollar los textos informativos.


• Enseñanza de los diferentes signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte.


• Ejercicios prácticos de escritura con el uso de los signos de puntuación.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Organización de la información obtenida en párrafos coherentes y ordenados.


• Enseñanza de estrategias para organizar las ideas dentro de los párrafos.


• Actividades de escritura individual utilizando los signos de puntuación aprendidos.

Sesión 4:

• Intercambio de textos informativos entre los grupos.


• Lectura y revisión de los textos por parte de otros alumnos.


• Retroalimentación y sugerencias de mejora para cada