Los retos sociales y ambientales en la comunidad

Jaime González
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad


Tema: ¿Qué problemas sociales o ambientales afectan a tu comunidad?


Objetivo: Reconocer cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los problemas sociales y ambientales que afectan a la comunidad.

  • Introducción al enfoque de pensamiento crítico y su importancia para analizar y resolver problemas.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo y asignación del problema a investigar.

  • Los estudiantes investigarán sobre el problema asignado, recopilando información y datos relevantes.

  • Los equipos deberán analizar la problemática desde diferentes perspectivas y buscar soluciones posibles.


Cierre:



  • Presentación de los equipos sobre los problemas identificados, causas y posibles soluciones.

  • Reflexión sobre la importancia de abordar estos problemas desde un enfoque interdisciplinario.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Discusión sobre las problemáticas identificadas y posibles soluciones.

  • Introducción al concepto de impacto social y ambiental.


Desarrollo:



  • Los equipos identificarán el impacto social y ambiental de los problemas investigados.

  • Realizarán un análisis de los actores involucrados en la problemática y su relación con la comunidad.

  • Elaborarán un mapa conceptual que muestre las relaciones entre los diferentes elementos del problema.


Cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales.

  • Discusión sobre el impacto social y ambiental de los probl