Funciones - Reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones - Reparto proporcional
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta: ¿Cómo podemos resolver problemas de reparto proporcional?


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se aplique el reparto proporcional.


• Contextualizar el tema relacionándolo con el problema de la alimentación chatarra y sus consecuencias para la salud.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo una situación problemática relacionada con el reparto proporcional y la alimentación chatarra.


• Invitar a los grupos a investigar y explorar diferentes procedimientos para resolver el problema.


• Facilitar recursos como libros, hojas de trabajo, calculadoras u otros materiales que puedan ser útiles para la investigación.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su proceso de indagación.

Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y procedimientos utilizados para resolver el problema.


• Fomentar la discusión en clase sobre los diferentes enfoques utilizados por cada grupo.


• Destacar la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios para prevenir problemas de salud.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión resolver un problema similar de manera individual.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos y procedimientos aprendidos.


• Presentar el problema individual asignado como tarea y resolverlo en conjunto como clase, utilizando diferentes métodos de reparto proporcional.

Desarrollo:

• Proponer o