Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Los estudiantes leerán textos sobre temas polémicos, e identificarán los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y establecimiento de las normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema "Comprensión y producción de textos argumentativos".
   
   
   • Explicación del concepto de argumento y su importancia en la elaboración de textos argumentativos.
   
   
   • Ejemplificación de textos argumentativos y análisis de los argumentos presentes en ellos.
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto argumentativo con un tema polémico y discusión sobre los argumentos presentes.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido en la clase y su aplicación en la vida cotidiana.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán buscar un texto argumentativo sobre un tema polémico de su interés.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revision de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Compartir los textos argumentativos encontrados por los estudiantes.
   
   
   • Conversación en grupo sobre los argumentos presentes en cada texto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un nuevo texto argumentativo con un tema polémico.
   
   
   • Trabajo en parejas para identificar los argumentos presentes en el texto.
   
   
   • Discusión en grupo sobre los argumentos encontrados y las diferentes posturas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Refle