Textos literarios escritos en español o traducidos
CARMEN ILIANA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de hábito de lectura en la comunidad
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura y cómo puede enriquecer nuestras vidas.
- Exposición del problema a atender: falta de hábito de lectura en la comunidad.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes tipos de textos literarios: poesía, cuento, novela, etc.
- Explicación de cómo elegir un texto literario de acuerdo a los intereses personales.
- Actividad individual: los alumnos seleccionan un texto literario de su libre elección para leer durante la semana.
- Asignación de una tarea escrita: resumen del texto elegido y expresión de una opinión estética sobre el mismo.
Cierre:
- Compartir en grupo los textos elegidos por los alumnos y sus opiniones estéticas.
- Reflexión sobre la importancia de compartir nuestras experiencias de lectura con la comunidad.
- Tarea: cada alumno debe compartir su opinión estética sobre el texto elegido en sus redes sociales o en algún medio de comunicación comunitario.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de las opiniones estéticas compartidas por los alumnos en la sesión anterior.
- Reflexión en grupo sobre las diferentes perspectivas y gustos lit