Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo: Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Resolver el problema de que el alumno no sabe medir ángulos incorporando el enfoque de Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas para verificar el conocimiento adquirido sobre la medición de ángulos.


2. Presentación artística en la cual los alumnos demuestren su comprensión sobre el tema de rectas y ángulos.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de motivación en la que se les presente un problema con imágenes de objetos que contengan ángulos y se les pregunte si saben qué es un ángulo y cómo se mide.


• Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón y generar una lluvia de ideas sobre el tema.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de ángulo a través de una explicación teórica y ejemplos visuales.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan los ángulos de diferentes objetos utilizando transportadores.


• Resolver ejercicios de práctica en el libro de texto o en hojas de ejercicios.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las dificultades encontradas al medir los ángulos.


• Establecer una relación entre el conocimiento adquirido sobre la medición de ángulos y su aplicación en la vida cotidiana.


• Asignar tarea para la próxima sesión: investigar diferentes tipos de ángulos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de repaso sobre la medición de ángulos, utilizando imágenes y preguntas relacionadas con la t