Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que el 80% de los adolescentes sufren algún tipo de violencia en los distintos contextos que los rodean.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Exposición del problema: El 80% de los adolescentes sufren algún tipo de violencia en los distintos contextos.


• Motivación: Mostrar imágenes y testimonios relacionados con la violencia en la familia y la escuela.


• Reflexión inicial: ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para erradicar la violencia en nuestras familias y escuelas?

Desarrollo:

• Exposición de conceptos: Comunicación asertiva, comunicación dialógica y violencia.


• Análisis de casos: Discusión y reflexión de situaciones donde se evidencian expresiones de violencia.


• Debate: ¿Cómo podríamos promover una comunicación asertiva y dialogica para erradicar la violencia?


• Trabajo en grupos: Elaboración de propuestas orales o escritas para promover acciones de erradicación de la violencia.

Cierre:

• Exposición y presentación de las propuestas elaboradas por cada grupo.


• Retroalimentación y deba