Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (Introducción al tema - 45 minutos)

• Presentar el tema a través de una situación problemática relacionada con el contexto de los alumnos.


• Realizar preguntas orientadoras para despertar la curiosidad y promover el pensamiento crítico, como: ¿Cómo podemos resolver esta situación problemática? ¿Qué estrategias podemos utilizar?


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la discusión grupal para generar ideas y posibles soluciones.


• Registrar las ideas principales en un cuadro y resaltar la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.

Sesión 2 (Exploración y descubrimiento - 45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y la división de números fraccionarios y decimales con un número natural como multiplicador.


• Permitir que los alumnos trabajen en grupos pequeños para explorar y descubrir estrategias para resolver los problemas.


• Promover la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos, utilizando preguntas como: ¿Qué estrategias utilizaste para resolver el problema? ¿Cómo sabes que tu respuesta es correcta?


• Observar y tomar notas de las estrategias utilizadas por los alumnos.

Sesión 3 (Consolidación de conocimientos - 45 minutos)

• Revisar las estrategias utilizadas por los alumnos en la sesión anterior y resaltar las más efi