Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Marcela Flores
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descrubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)



  • Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.

  • Conversación grupal sobre la importancia de leer y consultar diversos textos para aprender cosas nuevas.

  • Orientación sobre la metodología de Proyecto comunitario y cómo se relacionará con la temática.

  • Actividad: Salida a la comunidad para explorar diversos textos en lugares como la biblioteca, el mercado, la tienda de abarrotes, entre otros. Los niños deberán identificar y recopilar diferentes textos que encuentren en su entorno.


Sesión 2: Clasificación de textos y su uso (45 minutos)



  • Reconocimiento de los textos recolectados en la sesión anterior.

  • Conversación grupal sobre los diferentes tipos de textos encontrados y sus características.

  • Actividad: Los niños clasificarán los textos recolectados en categorías como carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos, etc. Utilizarán tarjetas con el nombre de cada tipo de texto y las colocarán en la categoría correspondiente.


Sesión 3: Representación gráfica de ideas (45 minutos)



  • Reflexión sobre las ideas y descubrimientos que los niños han tenido al explorar los textos en su entorno.

  • Conversación sobre cómo se pueden representar gráficamente esas ideas.

  • Actividad: Los niños utilizarán distintos materiales como crayolas, colores, papel, pegamento, tijeras, revistas, entre otros, para crear una representación gráfica de una de las ideas o descubrimientos que han tenido. Podrán elegir el tipo de texto que quieren utilizar para plasmar su idea.


Sesión 4: Consulta de fuentes impresas y digit