Introducción a la diversidad lingüística y cultural en la familia.

Paulina Sustaita
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y valora la importancia del uso y aprendizaje de su lengua materna.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística y cultural en la familia.


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del uso y aprendizaje de su lengua materna.


Actividades:



  1. Comenzar la clase preguntando a los alumnos sobre las lenguas que hablan en sus hogares y si conocen otras lenguas.

  2. Presentar un mapa del país y señalar las diferentes regiones donde se hablan distintas lenguas.

  3. Realizar una lectura en voz alta de un cuento que destaque la importancia de conocer y valorar la lengua materna.

  4. Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños, donde los alumnos compartan sus experiencias sobre el uso de diferentes lenguas en sus hogares.

  5. Cerrar la sesión invitando a los alumnos a pensar sobre la importancia de conocer y valorar su lengua materna.


Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la escuela.


Objetivo: Identificar las diferentes lenguas que se hablan en la escuela y valorar la diversidad cultural.


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando una dinámica donde los alumnos nombren las lenguas que hablan sus compañeros en la escuela.

  2. Realizar una lectura en voz alta de un poema que destaque la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.

  3. Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos escriban un poema o una historia corta que incluya la diversidad cultural y lingüística.

  4. Organizar una exposición en el aula con los trabajos realizados por los alumnos.

  5. Cerrar la sesión promoviendo una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística y cultural en la escuela.


Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de la diversidad l