Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre la descripción de personas y lugares.


• Lectura compartida de un texto descriptivo sobre un lugar de la comunidad.


• Análisis del texto: Identificar las características que van más allá de la apariencia del lugar.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una descripción detallada de un lugar de su elección.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de utilizar detalles y características más allá de la apariencia en la descripción de personas y lugares.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una visita a un lugar de la comunidad para observar y recopilar información sobre las personas que trabajan allí.


• Recopilación de datos: Los alumnos tomarán notas y fotografías para obtener detalles sobre las personas y los procesos del lugar.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una descripción detallada de una persona que trabajan en el lugar visitado, resaltando características que van más allá de su apariencia física.


• Cierre: Compa