Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Resulta necesario que los niños conozcan las características de los sapos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema del día: exploración de la diversidad natural.


• Preguntar a los estudiantes si conocen algún animal que viva en su comunidad y que tenga características especiales.


• Introducir el problema: "Hoy vamos a aprender sobre los sapos. ¿Alguien sabe cómo son los sapos? ¿Dónde creen que viven?"


• Motivar a los estudiantes para que se interesen en el tema y en la resolución del problema.

Sesión 2: Investigación sobre los sapos (15 minutos)

• Realizar una breve explicación sobre qué son los sapos y dónde suelen vivir.


• Mostrar imágenes y videos de sapos para que los estudiantes puedan observar sus características físicas.


• Realizar preguntas a los estudiantes sobre lo que han observado y animarlos a hacer preguntas sobre los sapos.

Sesión 3: Observación de sapos en el entorno natural (10 minutos)

• Realizar una salida al patio o a un lugar cercano donde se puedan encontrar sapos.


• Guíar a los estudiantes para que observen y describan las características de los sapos que encuentren.


• Fomentar preguntas y reflexiones sobre lo observado.

Sesión 4: Investigación sobre el entorno natural y otros animales (15 minutos)

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