Introducción al tema y diagnóstico de conocimientos previos

Nelly Ayar Basurto
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de conocimientos previos
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán la importancia del diálogo, la comunicación y la empatía en la construcción de la paz y la resolución de conflictos sin violencia.


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

  2. Presentar el tema "La construcción colectiva de la paz" y explicar brevemente qué implica.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado diferencias o conflictos con otras personas.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos y su relación con la paz y la resolución de conflictos.

  5. Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia pacífica.


Sesión 2: Identificación de causas y formas de resolver conflictos
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán las causas de los conflictos y explorarán formas de resolverlos sin violencia.


Actividades:



  1. Repasar brevemente los conceptos de diálogo, comunicación y empatía.

  2. Realizar una actividad de role-playing en la que los alumnos representen situaciones de conflicto y exploren diferentes formas de resolverlas pacíficamente.

  3. En grupos, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las causas más comunes de los conflictos en el aula.

  4. Cada grupo deberá presentar una propuesta de solución para cada causa identificada, enfatizando en el diálogo, la comunicación y la empatía.


Sesión 3: Aprendizaje basado en problemas
Duración: 45 min