Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Frases de convivencia

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de la comunicación y cómo nos comunicamos con las personas a nuestro alrededor.


• Presentación del tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento que promueva la diversidad lingüística y la importancia de respetar y valorar todas las formas de comunicación.


• Diálogo sobre lo leído, en el que los alumnos compartan sus ideas y reflexiones.


• Presentación de diferentes formas de comunicación, como palabras en otros idiomas, frases en lenguaje de señas, etc.


• Juego de adivinanzas: Los alumnos deben adivinar de qué idioma o forma de comunicación se trata a partir de diferentes palabras o frases.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar sobre la forma de comunicación de una persona de su comunidad y compartirlo con el grupo.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en grupo las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las formas de comunicación de personas