Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Nivel: Preescolar 3º (5 años)
Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema de la clase: "Nuestra identidad y pertenencia a una comunidad".


• Explicación de la importancia de conocer nuestras raíces, la lengua que hablamos, costumbres familiares y el lugar donde vivimos para formar nuestra identidad.

Desarrollo (25 minutos)

• Realización de una actividad de lectura: Leeremos un cuento relacionado con la identidad y la pertenencia a una comunidad.


• Comentar el cuento y promover la reflexión sobre cómo se relaciona con la identidad de cada alumno.


• Generar una lista de palabras claves relacionadas con el tema en un cartel.

Actividad práctica (10 minutos)

• Realización de una actividad de escritura: Cada alumno escribirá una pequeña frase o palabra relacionada con su identidad y pertenencia a una comunidad en un papel.


• Los alumnos pegarán sus frases o palabras en el cartel de palabras claves que se hizo previamente.

Cierre (5 minutos)

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y emociones al identificarse con su identidad y pertenencia a una comunidad.


• Despedida y preparación para la siguiente se