Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo PDA: Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Desarrollar la motricidad fina para un mejor manejo del cuerpo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de reconocer y entender las ideas y emociones transmitidas a través de manifestaciones culturales y artísticas.


• Introducción al concepto de texturas y su importancia en la apreciación artística.


• Actividad: Los alumnos explorarán diferentes materiales con texturas y describirán cómo se sienten al tocarlos.


• Reflexión en grupo sobre las distintas texturas descubiertas y cómo pueden ser utilizadas en manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos aprendidos.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como danzas tradicionales, música, pinturas, esculturas, entre otros.


• Análisis de las características de cada manifestación, como colores, tamaños, sonidos, posturas, etc.


• Actividad: Los alumnos crearán su propia obra de arte utilizando diferentes materiales y técnicas, teniendo en cuenta las características aprendidas.


• Compartir y analizar las creaciones artísticas en grupo.

Sesión 3:

• Repaso de las manifestaciones artísticas y de las características aprendida