Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, luego hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes la pregunta generadora: ¿Qué son los números y para qué se utilizan?
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los números.
   
   
   • Mostrar imágenes de situaciones cotidianas que involucren números, como una fila de árboles, una caja de lápices, etc.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los estudiantes en parejas y entregarles tarjetas con números del 1 al 5.
   
   
   • Pedirles que organicen las tarjetas en orden ascendente y descendente.
   
   
   • Solicitarles que formen grupos según el número que tengan en su tarjeta y que cuenten en voz alta la cantidad de integrantes de cada grupo.
   
   
   
   



3. Conceptualización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Comentar las respuestas de los estudiantes y reflexionar sobre la importancia de los números para ordenar y contar elementos.
   
   
   • Introducir el concepto de colección y explicar cómo se puede representar la cantidad de elementos de una colección mediante números.
   
   
   
   



4. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos fichas con dibujos de diferentes objetos y animales.
   
   
   • Pedirles que cuenten la cantidad de elementos en cada ficha y escriban el número correspondiente al lado.
   
   
   
   



5. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para q