Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Narración de sucesos del pasado y del presente" en alumnos de 4º de primaria, utilizando la metodología de Proyecto Comunitario y atendiendo al problema de falta de comprensión lectora. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 45 minutos cada una, con un enfoque de inclusión y vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del proyecto: "Contemos nuestra historia".


• Conversación grupal sobre la importancia de la narración y la comprensión lectora.


• Actividad de motivación: lectura en voz alta de un cuento corto.


• Presentación de los tiempos verbales: presente, pretérito y copretérito.


• Ejercicio práctico: identificar los tiempos verbales en el cuento leído.

Sesión 2: Narración de sucesos del pasado

• Repaso de los tiempos verbales y sus características.


• Actividad de lectura: entrega de textos cortos con sucesos del pasado para que los alumnos los lean en parejas.


• Discusión en grupo sobre los sucesos narrados en los textos.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán narrar un suceso del pasado utilizando los tiempos verbales correspondientes.

Sesión 3: Narración de sucesos del presente

• Repaso de los tiempos verbales.


• Actividad de lectura: entrega de textos cortos con sucesos del presente para que los alumnos los lean en parejas.


• Discusión en grupo sobre los sucesos narrados en los textos.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán narrar un suceso del presente utilizando los tiempos verbales correspondientes.

Sesión 4: Narración de sucesos del pasado y del presente en un contexto comunitario

• Conversación grupal sobre la importancia de la historia de la comunidad.


• Activ