Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El frío

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de comunicarse y expresarse.


• Actividad: Juego de mímica, donde los alumnos deberán comunicar diferentes necesidades y emociones utilizando solo gestos y movimientos corporales.


• Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre la comunicación oral?

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: "El frío".


• Conversación en grupo sobre las sensaciones y necesidades que surgen durante el invierno debido al frío.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y compartirán imágenes que representen el frío y sus emociones relacionadas.


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos cuando hace frío? ¿Qué necesidades tenemos?

Sesión 3:

• Lectura de un cuento relacionado con el frío y la comunicación oral.


• Análisis y discusión del cuento: ¿Qué emociones se expresaron en la historia? ¿Cómo se comunicaron los personajes? ¿Qué aprendieron de la historia?


• Actividad: Los alumnos crearán su propia historia sobre el frío y la comunicación oral.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos comunicarnos cuando ha