Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que contribuyan a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la vida y la salud

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentación del tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
  
  
  2. Discusión en grupo sobre los aspectos de la vida y la salud que los estudiantes consideran importantes mejorar.
  
  
  3. Realización de una lluvia de ideas sobre acciones individuales que podrían contribuir a mejorar la vida y la salud.
  
  
  
  

Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Exposición de casos reales o ficticios relacionados con accidentes, adicciones y violencia.
  
  
  2. Análisis en grupo de las posibles consecuencias de esas situaciones de riesgo para la vida y la salud.
  
  
  3. Identificación de las acciones individuales que podrían haber evitado o mitigado esas situaciones de riesgo.
  
  
  
  

Sesión 3: Diseño de alternativas

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. División de los estudiantes en grupos pequeños.
  
  
  2. Cada grupo deberá seleccionar una situación de riesgo identificada en la sesión anterior y diseñar una alternativa para afrontarla.
  
  
  3. Presentación de las alternativas diseñadas por cada grupo y discusión en conjunto sobre su pertinencia y viabilidad.
  
  
  
  

Sesión 4: Valoración de las alternativas

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Los