Registro y/o resumen de información consultada sobre el calentamiento global.

MARIANA HERNANDEZ
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Registro y/o resumen de información consultada sobre el calentamiento global.


Sesión 1: Introducción al calentamiento global (15 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve introducción al tema del calentamiento global, explicando de manera sencilla qué es y cuáles son sus efectos en el medio ambiente y en nuestras vidas.

  • Utilizar recursos visuales como imágenes y videos para ilustrar los efectos del calentamiento global.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles causas del calentamiento global y sus consecuencias.


Sesión 2: Indagación y registro de información (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el calentamiento global en diferentes fuentes (libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales) y con personas de la comunidad que puedan tener conocimientos sobre el tema.

  • Proporcionar a los alumnos herramientas para registrar la información, como hojas de registro, cuadernos o dispositivos electrónicos.

  • Animar a los alumnos a utilizar distintas formas y recursos para organizar la información, como escritura, videograbación, esquematización o modelación.


Sesión 3: Exposición y evaluación (20 minutos)



  • Dar tiempo a los alumnos para que organicen la información recopilada y preparen una exposición sobre el calentamiento global.

  • Invitar a otros grupos de la clase, así como a otros maestros y autoridades escolares, a asistir a las presentaciones y proporcionar retroalimentación constructiva.

  • Realizar una evaluación formativa utilizando los instrumentos de evaluación diseñados.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo: Se utilizará una lista de cotejo para