Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Dificultad interdisciplinar a atender: Dificultad para fomentar la empatía y respeto entre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por calidad de vida y cómo creen que puede estar relacionada con la desigualdad.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema a resolver: ¿Cuáles son las causas de las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo?

Fase de desarrollo:

• Investigación y análisis de datos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las principales causas de desigualdad en la calidad de vida. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Debate y discusión: Después de las presentaciones, fomentar un debate entre los alumnos sobre las causas identificadas y cómo impactan en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Fase de cierre:

• Reflexión y síntesis: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las causas de desi