Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Xóchitl Peraza
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problema a atender: Uso de la tecnología para la satisfacción de necesidades


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del problema a los alumnos: ¿Cómo podemos utilizar la tecnología para satisfacer nuestras necesidades de manera inclusiva y sostenible?

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos comparten ejemplos de cómo utilizan la tecnología en su vida diaria para satisfacer necesidades.


Desarrollo:



  • Introducción al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Presentación de diferentes herramientas y máquinas utilizadas en la vida cotidiana y su relación con la tecnología.

  • Actividad práctica: Los alumnos investigan sobre una herramienta o máquina específica y cómo se utiliza para satisfacer necesidades. Luego, presentarán su investigación al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Cómo podemos aprovechar las herramientas, máquinas e instrumentos tecnológicos para satisfacer nuestras necesidades de manera inclusiva y sostenible?

  • Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán pensar en un proyecto de Aprendizaje Servicio en el que utilicen herramientas, máquinas e instrumentos para mejorar su comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea: