Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos

• Presentación del tema al grupo: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de la comunicación oral".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que conocen los niños.


• Lectura de un cuento relacionado con la comunicación y las emociones.


• Dinámica grupal: "El teléfono descompuesto". Los niños se sientan en un círculo y se susurran al oído una palabra o frase relacionada con el tema. Al final, se comparte en voz alta lo que cada uno escuchó y se compara con el mensaje original, evidenciando la importancia de una comunicación clara.

Sesión 2: Identificación y expresión de necesidades - Duración: 45 minutos

• Juego didáctico: "Pide y recibe". Los niños se dividen en parejas y uno de ellos debe pedir algo que necesite (agua, un lápiz, etc.) utilizando únicamente la comunicación oral. El compañero debe intentar adivinar y cumplir con la petición. Se rolan los roles.


• Actividad artística: Los niños dibujan sus necesidades más básicas en una hoja y las comparten en voz alta con el grupo.


• Conversación grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y cómo podemos hacerlo de manera adecuada.

Sesión 3: Expresión de emociones