Explorando las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad

Plan de clase

Título: Explorando las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad

Grado: 3º de Primaria
Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo (PDA): Realiza recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, como dibujos, cómics, historietas, secuencias de dibujos que realizan movimientos (“folioscopio” o flip books), a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Vínculo familiar afectivo en la desintegración familiar.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas.


• Brainstorming sobre las diferentes formas de expresión artística presentes en la comunidad y el resto del mundo.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lista de las manifestaciones culturales y artísticas que conocen, destacando las que se llevan a cabo en su comunidad.

Sesión 2:

• Introducción a las representaciones gráficas: dibujos, cómics, historietas, secuencias de dibujos que realizan movimientos.


• Observación de videos cortos que muestren estas técnicas artísticas en acción.


• Actividad: Los estudiantes realizarán un dibujo sencillo inspirados en la observación de los videos.

Sesión 3:

• Visita a un lugar o participación en una manifestación cu