Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

YEYMI ESCALANTE
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Objetivo PDA: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Problema: Dificultad para fomentar la empatía y respeto entre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes identidades juveniles presentes en la escuela y la comunidad.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo fomentar la empatía y respeto entre la diversidad de grupos sociales y culturales en México?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre diferentes grupos sociales y culturales existentes en México.

  • Análisis de casos reales de conflictos o situaciones de falta de empatía y respeto entre grupos sociales y culturales en México.

  • Identificación de causas y consecuencias de dichos conflictos.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones y análisis realizados por cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de fomentar la empatía y respeto entre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar una propuesta para promover la empatía y respeto en la comunidad escolar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación d