El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Por baja asistencia se observa bajo rendimiento académico en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad inicial: Observar diferentes objetos y formas presentes en el aula y en el entorno escolar. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se llaman y dónde se encuentran.


• Explicación del objetivo de aprendizaje: Explicar a los alumnos que aprenderán a expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas en relación a su cuerpo y a otros objetos.


• Actividad principal: Realizar una actividad de recorrido por el aula, identificando diferentes objetos y formas presentes en el entorno. Los alumnos deberán describir la posición y ubicación de cada objeto utilizando referentes convencionales.


• Reflexión y cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y expresar la posición y ubicación de objetos en el entorno.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la posición y ubicación de objetos.


• Actividad inicial: Realizar un juego de reconocimiento de formas en diferentes puntos d