Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza
Cecilia Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza
Objetivo: Comprender cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: No reconoce la importancia de no tirar basura. El uso excesivo de bolsas de plástico afecta a nuestro medio ambiente.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (ciencias naturales)
- Presentar a los estudiantes la problemática: el uso excesivo de bolsas de plástico y cómo afecta al medio ambiente.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los seres humanos pueden realizar para preservar, modificar o dañar el entorno.
- Mostrar imágenes y videos que evidencien el impacto negativo de la basura y las bolsas de plástico en la naturaleza.
- Reflexionar en grupo sobre cómo se sienten al ver estas imágenes y cómo podrían contribuir a solucionar el problema.
Sesión 2: Investigación y reflexión (ciencias sociales)
- Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el impacto ambiental de las bolsas de plástico y posibles alternativas más amigables con el medio ambiente.
- Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para realizar la investigación.
- Cada grupo deberá recopilar información y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 3: Presentación de soluciones (lenguaje y comunicación)
- Cada grupo presentará su investigación y reflexionará sobre las posibles soluciones al problema.
- Fomentar